Presentazione
Durata
dal 1 Settembre 2026 al 31 Agosto 2027
Descrizione del progetto
- Attività sul campo: orto in vaso/in terra; aiuole a tema;
- attività di nature journaling/classificazione/erbari dimostrativi;
- Pulizia e cura giardino scolastico; rivalutazione spazi giardino scolastico /aule all’aperto
- Attività di laboratorio correlate (es.distillaz.aromatiche, saponificazione, osservazione stereo/microscopio, analisi suolo, acque, saggi alimentari , riciclo e recupero materiali…)
- Incontri/conferenze/laboratori a carattere scientifico
- Spettacoli teatrali tematiche ambientali
- Uscite naturalistiche/visite aziendali
- “Giornate ecologiche”
- Tour virtuali musei, mostre/ laboratori didattici online
Obiettivi
- Progettazione di dipartimento: - Comprendere le relazioni fondamentali che legano l’uomo e l’ambiente (vedi competenze Asse scientifico - tecnologico) - Indagare sull’importanza dell’ambiente come fonte di risorse - Riflettere sul rapporto tra sfruttamento e salute del pianeta
- Educazione Civica - Educare al rispetto di un bene comune e alla tutela del paesaggio, quale bene collettivo di inestimabile valore - Accrescere il senso d’appartenenza attraverso il coinvolgimento attivo nella cura dell’ambiente scolastico - Veicolare concetti portanti attraverso attività pratiche, di progettazione, collaborative
- Goal Agenda 2030: sensibilizzazione ai temi “caldi” a livello mondiale e sviluppo di un’Etica ambientale improntata alla sostenibilità: - Sicurezza alimentare e agricoltura sostenibile - Salute e benessere - Gestione sostenibile dell’acqua e garanzia igiene - Accesso all’energia pulita - Promozione modelli di produzione e consumo sostenibili - Lotta al cambiamento climatico e al suo impatto - Salvaguardia e uso sostenibile degli ecosistemi, lotta alla desertificazione, alla degradazione del territorio, alla perdita di biodiversità
Luogo
Sede
Trescore Balneario Via dell'Albarotto 23
Responsabili
Organizzato da
Referenti
Partecipanti
Data la valenza formativa e trasversale, il progetto è pensato per il biennio IT/IP, in particolare per le classi seconde, essendo in un certo senso “strutturale “per le discipline scientifiche ivi presenti. Non mancheranno tuttavia momenti allargati ad altre classi. Perlopiù si tratterà di attività a classi parallele.
Donato Avigliano
Docente