Scuola Aperta

Attività pomeridiana di assistenza allo studio presso i locali dell’Istituto.

• Mantenere coerenza tra le scelte curricolari, le attività di recupero/sostegno/potenziamento, i progetti di ampliamento dell’offerta formativa al fine di assicurare unitarietà dell’offerta formativa e, il più possibile, congruenza ed efficacia dell’azione didattica ed educativa complessiva;
• Comprendere messaggi e testi semplici, trasmessi con qualsiasi tipo di linguaggio e supporto.
• Riconoscere l’apporto specifico di alcuni linguaggi.
• Produrre messaggi semplici in forma chiara, efficace, e talvolta originale.
• Ricorrere al lessico specifico di base per ciascun contesto comunicativo.
• Presentare contenuti semplici organizzando in modo personale la struttura della propria comunicazione.
• Comprendere messaggi verbali semplici
• Iniziare, sostenere e concludere conversazioni basilari.
• Leggere, comprendere testi semplici anche in una lingua straniera.
• Utilizzare il pensiero logico e razionale per verificare un'ipotesi semplice.
• Partecipare alle attività con contributi personali.
• Saper organizzare, se guidati, il proprio apprendimento in ordine a tempi, fonti, risorse e tecnologie
• Operare nel gruppo rispettando e facendo rispettare le regole basilari.
• Riconoscere e usare i propri diritti, rispettare gli altri, riconoscere e rispettare le cose altrui e quelle comuni, l’ambiente, riconoscendosi nel sistema di valori condiviso.
• Analizzare la situazione iniziale, se guidati, focalizzare il problema, descriverlo proponendo una soluzione all’interno di un eventuale gruppo di lavoro.
• Riconoscere e selezionare le informazioni utili e, se guidati, individuare sempre una strategia risolutiva.