Attività di recupero

Le attività di recupero per gli alunni in difficoltà sono un passaggio centrale dell’attività didattica.

Le modalità di attuazione devono tener conto necessariamente degli Indirizzi specifici presenti nei vari Istituti, della disponibilità dei docenti, ma anche di aspetti logistici, in primo luogo i mezzi di trasporto, la presenza del bar, della mensa, ecc.

Al Lorenzo Lotto, sono attuate le seguenti modalità di recupero:

• recupero in itinere al termine di ogni unità didattica o modulo per parte o tutta la classe in orario scolastico, al mattino
• corsi di recupero pomeridiani deliberati dal Consiglio di classe, per almeno 5 fino ad un massimo di 10 alunni; normalmente si effettuano tra dicembre e marzo per un numero di ore da 6 a 12 circa
• sportello Help, interventi della durata di poche ore su richiesta degli alunni o degli insegnanti, per almeno 3 alunni; questa tipologia è particolarmente apprezzata dagli studenti perché va incontro ai loro bisogni immediati; settimanalmente gli alunni prenotano l’intervento agli insegnanti che all’inizio dell’anno hanno comunicato la loro disponibilità e ne fanno richiesta in vicepresidenza
• Scuola aperta: per alcune materie è prevista la presenza pomeridiana di un insegnante che è di supporto agli studenti per lo studio e lo svolgimento di compiti;
• tutoring: aiuto agli alunni in difficoltà da parte di altri studenti delle classi superiori. Su segnalazione e controllo dei docenti, gli studenti più “grandi” e preparati aiutano quelli di classi inferiori
• recupero o approfondimento secondo fasce di livello; a volte è possibili dividere le classi di uno stesso corso per interventi di recupero sulla base del grado di difficoltà manifestate dagli alunni